สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

ชื่อหลักสูตร

ภาษาไทย : หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

ภาษาอังกฤษ : Master of Education Program in Curriculum and Instruction

ชื่อปริญญา

ชื่อเต็ม(ไทย) : ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

ชื่อย่อ(ไทย) : ศษ.ม. (หลักสูตรและการสอน)

ชื่อเต็ม(อังกฤษ) : Master of Education (Curriculum and Instruction)

ชื่อย่อ(อังกฤษ) : M.Ed. (Curriculum and Instruction)

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา

1. ครูและบุคลากรทางการศึกษา

2. อาจารย์สถาบันอุมศึกษาและอาชีวศึกษา

3. นักพัฒนาหลักสูตร

4. นักการศึกษา

5. นักวิชาการด้านหลักสูตรและการสอน

ปรัชญาของหลักสูตร

หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มุ่งผลิตบุคลากรทางการศึกษา ที่มีความรู้ความสามารถและทักษะระดับสูงในการจัดการด้านหลักสูตรและการสอน สามารถทำการวิจัยเพื่อแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ และสามารถเชื่อมโยงศาสตร์ที่เป็นสากลกับภูมิปัญญาท้องถิ่น และภูมิปัญญาไทยใน การแก้ปัญหาและการพัฒนาหลักสูตรและการสอนได้ รวมทั้งมุ่งให้เป็นมหาบัณฑิตที่มีคุณธรรมและจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณสมบัติดังนี้

1.วัตถุประสงค์หลักสูตร

มุ่งผลิตบุคลากรทางการศึกษาที่เก่งความรู้ด้านหลักสูตรและการสอน เก่งการวิจัย และเป็นที่ยอมรับด้านคุณธรรมจริยธรรม กล่าวคือ มุ่งผลิตมหาบัณฑิตที่เก่งความรู้ด้านหลักสูตรและการสอน มีทักษะการสอนวิธีใหม่ที่สอดคล้องกับปัญหาของสังคมสังคมยุคดิจิทัล เก่งเรื่องการสร้าง การพัฒนา และการประเมินหลักสูตร เพื่อให้การให้บริการทางการศึกษารตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และโจทย์ของการพัฒนาทรัยากรมนุษย์ของชาติ รวมทั้งเป็นมหาบัณฑิตที่เป็นที่ยอมรับด้านคุณธรรมจริยธรรมเป็นผู้นําทั้งด้านความรู้ความสามารถและคุณธรรมได้

2. วัตถุประสงค์เฉพาะ

2.1 เป็นผู้นําในด้านความรู้ การวิเคราะห์ วิพากย์พัฒนา และปรับปรุงหลักสูตรและการเรียนการสอน ทั้งในเชิงวิชาการและปฏิบัติการอย่างมีระบบ และสอดคล้องเหมาะสมกับสภาพของท้องถิ่นและสถานศึกษาแต่ละแห่ง

2.2 ประยุกต์และบูรณาการความรู้จากศาสตร์ต่าง ๆ และภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรและการสอน

2.3 เป็นวิทยากรให้คําปรึกษา แนะนํา และสาธิตการจัดการด้านหลักสูตรและการเรียนการสอน การออกแบบการสอน และกระบวนการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยแก้ปัญหา และยกระดับคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน

2.4 บริหารจัดการงานวิชาการเพื่อให้การใช้หลักสูตรบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้

2.5 สามารถร่วมคิด ร่วมทํา ร่วมพัฒนา และร่วมรับผิดชอบต่อชุมชนโดยเน้นผู้เรียนและสังคมเป็นฐานบนการปฏิบัติได้จริง

2.6 สามารถวิจัยและใช้งานวิจัยเพื่อพัฒนาองค์ความรู้ด้านหลักสูตรและการสอนได้อย่างเหมาะสม

ดาวน์โหลดรายละเอียดหลักสูตร